Historia de la Educacion en America Latina: zaira magaly romero velarde

CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR (PAULO FREIRÉ) En Brasil a las maestras se les dice tía, Paulo Freire dice que enseñar es una profesión que implica tareas, ser maestro es asumir una profesión. No es posible ser maestra sin amar a los alumnos.Las cartas de Paulo Freire que menciona su libro son 10 y son las siguientes: 1era carta "ENSEÑAR A APRENDER": Dice que el enseñar no existe sin el aprender , una parte dice que el maestro debe ser humilde a los alumnos en el momento que se lleva acabo el proceso de aprendizaje. 2da carta"NO PERMITA QUE EL MIEDO LO PARALICE": Menciona que estudiar es una tarea exigente ya que en un proceso se dan diferentes emociones, aveces nosotros como estudiantes permitimos que el miedo por la lectura nos aparte de los libros pero lo que no sabemos esque antes de realizar una lectura es importante una relaciion con un antecedente o suceso, el leer es una conexion, al leer hay una posibilidad de que se puede reinscribir la historia

CUESTIONARIO ACERCA DE LA ECONOMÍA DE AMÉRICA LATINA 1.¿QUE ES EL G-20? es el club de los países avanzados pero mas restrictivos que la OCDE , los países como Colombia y Chile no son miembros del G-20. Brasil,Argentina y México si pertenecen al G-20. 2.¿QUE ES LA INFLACIÓN? La inventario en Brasil cayo de forma importante en la inflación como consecuencia de las política, Genero una caída importante en el crecimiento del País. El banco de Brasil considera que es el rendimiento muy mediocre y subió la taza de interés del 8% porque sufrió una amenaza. La taza de interés alta sirvió para contener la inflación. 3.PORQUE DICE QUE SI E.U  LE VA BIEN A MÉXICO LE VA BIEN Y SI LE VA MAL A MÉXICO LE VA MAL? Porque Frente laboral por el tema del costo de Transporte es un problema persistente en México, si se acelera la economía Americana la perspectiva de México mejora mucho.

América Latina en la economía Mundial América Latina fue la principal victima de la crisis mundial en la economía, en la década pasada surgieron varios problemas en la sociedad Latinoamericana y también en particular en la mayoría de los trabajadores. la democracia y nacionalización de la sociedad y el estado por medio de la descolonizacion de las relaciones de poder en América Latina han ocurrido solo en México. En 1930 prolongo la estabilidad política y el desarrollo económico. En los años ochenta la producción , el empleo y los ingresos cayeron bruscamente la inestabilidad política comenzó con la fructura del PRI y el Decimiento de las nuevas tendencias políticas, expresan el nuevo poder social, el crecimiento de la economía se ha hecho restable y precario. La dominación en consecuencia no se ejerce solo en términos de clases sociales o de estractos socioeconomicos no ante todo en términos "étnico-raciales!

Modelo Neoliberal y la Conformación de los Estados Nacionales Latinoamericanos. el modelo neoliberal es una doctrina que no retoma las ideas del liberalismo económico, el cual considera negativa la intervención del estado en la economía y define el libre mercado como la mejor opción para el equilibrio y el crecimiento económico. Liberalismo Económico  es el deseo de acrecentar la libertad económica fue desarrollada a finales del siglo XVIII propuesto por Adam Smith y David Ricardo. se propuso para la aplicación de cualquier política de intervención estatal que regula el comercio internacional. exigió la privatización de las empresas publicas como camino para lograr el desarrollo económico. características de la política Neoliberal en México: Disminución de la participación del Estado Reducción del gasto Publico Mayor participación en el sector privado en la economía libre participación del peso frente al dolar Fomento a la inversión extranjera Privatización d

la perspectiva CEPAL frente al pensamiento de Freire CEPAL es la comisión económica para América Latina y Caribe y considera a la educación como un eslabón que contribuye a conciliar: el conocimiento la equidad la participación social Acuerdos Externos y Internos trata de negros traídos de África su producción era: 1)La minería 2)La ganadería 3)Caña 4) Caucho Apesar del crecimiento económico del proceso de urbanización, la renovación científica y tecnológica. Los sectores populares tienen acceso limitado a oportunidades educativas. Tenían un paradigma de igualdad para ejercer el derecho pleno a la educación. La división de desarrollo social su objetivo es investigar y ampliar el conocimiento.

Pespectivas del pensamiento educativo de Maritegui,Freire y la teleologia de la liberación dentro de la óptica del Desarrollismo. el pensamiento educativo emplean diferentes ramas como por ejemplo: Historia,Filosofía,Sociología y Psicología, el cual es el análisis reflexivo de las cuestiones y problemas educativos desde la perspectiva de diversas disciplinas. Maria Tegui(16-06-1894) el pensaba que la formar al hombre nuevo pensante, con plena capacidad de interpletar la realidad y transformarla con un esfuerzo de su propio trabajo. El pilar fundamental de educación gratuita y de calidad para los de abajo, para las grandes mayorías.                 Paulo Freire(09-09-1921) Donde el hombre se descubra a si mismo y aprenda a tomar conciencia del mundo que lo rodea y reflexionar sobre el, para posibilitar procesos de reingeneria en la cual el tenga el pleno control de su modificación y sea un verdadero agente de cambio. la teoría de la liberaci

PROYECTOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS : liberal desarrollista, economicista, reproductivista y alternativos. es interesante revisar un proyecto político educativo con bases mucho mas profundas que los actuales proyectos educativos, un proyecto político y pedagógico refuerza un compromiso por parte de todos los actores que integran la institución escolar, su carácter participativo y dialogico lleva a la practica conceptos tales como: Igualdad, participación , respeto y democracia.  el proyecto político pedagógico  responde a una ideología , necesidad ciudadana y democrática planteada por Paulo Friere atravez de sus trabajos pedagógicos.

CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LIBERAL El liberalismo es una de las corrientes más avanzadas de nuestra sociedad; promovió y realizó cambios de enormes proporciones: de la sociedad colonial rígidamente estamental a la sociedad actual, un cambio de gran magnitud, profundidad y trascendencia. Nuestra visión del siglo XIX es de pugnas y polémica sobre las cuestiones fundamentales: las relaciones Estado-Iglesia; las formas de organización política y las expresiones nacionalistas o intervencionistas de intelectuales, de militares y de políticos. Los protagonistas utilizaron todas las formas de persuasión, desde la tribuna hasta el campo de batalla. Como afirman muchos autores, se trataba de un proceso contradictorio en el que se admitían libertades parciales y se exigían poderes totales. El pensamiento liberal mexicano ha sido revisado ampliamente y una fuente para el análisis de este periodo corresponde a las constituciones. Los vaivenes de este periodo formativo del país se expresan en

DOCUMENTAL SOBRE EL LIBERALISMO El  liberalismo  es una corriente político-filosófica que propugna como valor superior la libertad humana. Su origen está ligado a los inicios del  racionalismo ilustrado  europeo del siglo XVIII,  así como a los orígenes del capitalismo mercantil e industrial.  El sometimiento del poder a las leyes y la Constitución permitió el surgimiento de las  democracias liberales  durante el siglo XVIII, cuyos representantes más destacados serían Estados Unidos, Reino Unido y Francia. Actualmente, se podrían incluir entre los grandes representantes del Estado liberal a Japón, Alemania, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Suiza o la mayor parte de los estados de la Unión Europea.

PREDOMINIO DEL POSITIVISMO EN EL PENSAMIENTO EDUCATIVO(Simón Bolivar, Barreda,Rabsamen y Justo Sierra) aparecen los primeros estudios científicos sobre el hombre algunos de los personas importantes que caben mencionar en el pensamiento educativo y que por supuesto hicieron importantes aportaciones a la educación y que a continuación se mencionaran : SIMÓN BOLÍVAR: Decía que el educador debe de ser no utilizado pero si un hombre distinguido por su educación. promueve la instrucción femenina expropia bienes de las iglesias exceptúa a los estudiantes universitarios servicio militar estimula la producción de obras de textos GABINO BARREDA Medico filosofo positivista y político mexicano  pensaba que la educación no debía ser un adoctrinamiento so no una liberación decía que en la educación se encuentra el acceso al progreso ENRIQUE REBSAMEN: Su formación estaba fuertemente influenciada por el área de la pedagogía ,obtuvo diplomas para seguir como profesor de l

Cuadro del predominio del positivismo del pensamiento educativo Hay dos tesis predominantes en el positivismo: ·           No admite como válido científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando toda noción a priori y todo concepto total y absoluto. ·           El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Para comenzar el conocimiento viene del método científico a través de la inducción como método central para aprender.  Hay una predominancia del programa de estudios (la ciencia a experimentar) y el método (la forma de enseñar, que se supone debe ser apegada al plan de estudios) para de esta forma lograr que el alumno aprenda para la vida en función de su adaptación. Se podrían enumerar varios aportes del positivismo a la educación: -            Ha contribuido históricamente a la construcción del conocimiento científico, hay que recordar que este punto de vista

EJES Y MODELOS EN LA ETAPA ACTUAL DE LA INTEGRACIÓN EN AMÉRICA LATINA el modelo de regionalismo se baso en la nueva teoría de comercio internacional que fue sobre la existencia de ciertos factores los cuales influyeron mucho en los ejes y modelos de la educación. el modelo de integracion tiene como objetivo profundizar el interés en promover la integracion de adoptar la inversión , y el servicio o propiedad intelectual. el modelo de regionalismo productivo que retoma las ideas de la escuela estructuralista de la comisión económica de América Latina la cual propone grandes proyectos de tipo industrial los cuales implican una fuerte participación del estado , y también políticas de la creación de cadenas productivas que en América latina se produjeron atravez de importantes suceso 

LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA" Las fuentes subterráneas del poder" en julio de 1969 los astronautas imprimieron las primeras huellas humanas sobre la superficie de la luna, en este capitulo se mencionan las riquezas de la tierra, los pozos de petroleo los cuales se consideraban desconocidos , las minas de cobre y de cinc.Para los norteamericanos les importaba la séptima parte del petroleo que consumen , después de ese acontecimiento los Estados Unidos compran la quinta parte del cobre que gastan. Para lo que es la economía norteamericana es importante la tercera parte del hierro y también parte del Manganeso el cual necesitan, otro dato importa acerca de este capitulo es que para la fabricación de aceros especiales se requieren de tungsteno: del cual importan la cuarta parte. Estados Unidos obligaba a los mexicanos a pagar su  propio petroleo a precios muy altos, agoto sus pozos y le quito a México sus depósitos mas ricos y dejo sus campos exhaustos .

LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA" Historia de la muerte Temprana" En este capitulo se retoma la revolución industrial también el inicio de los cambios tecnológicos los cuales darían lugar a la internacionalización de la economía y producción estos importantes sucesos se dieron a consecuencia del desarrollo con fuerza del comercio , las tecnologías fueron de gran ayuda para las personas que practicaban el comercio. otro suceso del que se habla en este capitulo es el : Mercantilismo el cual es un sistema económico que se basa en el desarrollo del comercio , tras la aparición del mercantilismo se empezaron a establecer rutas entre los países involucrados los cuales no sabían que para se lleve a cabo el proceso del mercantilismo se necesitaba a un país fuerte esto quiere decir que tiene que ser un estado absolutista. la independencia les permitió integrarse a las competencias de la industria las cuales estaban ya desarrolladas en Europa. El nuevo orden en las col