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visita al templo mayor y castillo de chapultepec

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visita al templo mayor y castillo de chapultepec  La visita a estos dos lugares fue una experiencia bonita ya que en ambos lugares pude observar algunas cosas importantes e interesantes de algunas cosas de nuestros antepasados y que forman parte de la historia de nuestro país , también se pudo observar a algunos de los dioses como: el Dios de la Muerte y el Dios de la Lluvia . una parte importante fue que el Historiador o Guía Correspondiente nos dijo algunas cosas que la profesora nos menciono  en clase; una cosa importante de la explicación fue pudimos observar la catedral metropolitana de la Ciudad De México y la Catedral la cual se compone de diversos rasgos Neoclasicos. También fuimos al palacio de Carlota la cual era demasiado extensa la cual estaba conformada por muchas recamaras, un espacio donde los presidentes de aquella época se reunían para tomar diferentes temas de acuerdo a la situación del país, la educación de las princesas para ellos era muy importante y
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TENDENCIAS EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA

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Tendencias Educativas en América Latina las tendencias educativas son el conjunto de ideas y postulados que orientan la tarea pedagógica en una dirección particular y se refiere a una forma especifica de entender la educación. EJEMPLOS DE TENDENCIAS : PORTALES DE VÍDEOS EDUCATIVOS:El crecimiento exponencial del acceso a Internet es una explicación directa del suceso de los portales de vídeos educativos. LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA:Básicamente son dispositivos integrales de apoyo pedagógico para las escuelas, en casi todos los casos,  PORTALES DE MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS ABIERTOS:Estos portales diversifican la oferta de contenidos educativos. Dan propuestas a docentes y alumnos y abren un tiempo de aprendizaje fuera del aula, brindando así una amplia gama de posibilidades REDES DE ESCUELAS, DOCENTES Y ALUMNOS:Esta tendencia requiere educadores que sean capaces comunicar e iniciar un nuevo diálogo educativo. NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS CONTRA LA POBREZA:
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Tendencias Pedagógicas Actuales

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Tendencias Pedagógicas Actuales  las tendencias pedagógicas son un conjunto de ideas sistematizados las cuales han tenido influencias importantes en el proceso DOCENTE-EDUCATIVO  que se da a partir de una concepción del hombre y que conforman una propuesta de la educación dentro el proceso ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. En LATINOAMERICA hubo dos importantes suceso que tuvieron que ver con la educación como por ejemplo: 1960-1980: modificación de las tendencias pedagógicas  1990: fue el proceso de cambios, reorganización y reestructuracion de los tendencias  también en Latinoamerica era importante la educación como un instrumento esencial para que la sociedad pueda tener una buena movilidad económica y también para superar las diferencias sociales. PUNTOS IMPORTANTES: Las pedagogías de la liberación         Tendencias Desescolarizadas Pedagogías Autoritarias Distributismo El posditributismo: el Neoliberalismo INNOVACIONES: Sistemas de enseñanza Implementacion d
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proyectos educativos populares

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Proyectos Educativos Populares Son un conjunto de las acciones que se ejecutan con el objetivo de alcanzar una meta en especifico en una cierta área educativa. PROYECTOS EDUCATIVOS EN MÉXICO: El nivel educativo da prioridad a la formación de los dirigentes comunitarios populares , la conciencia ecológica y la movilización campesina en la lucha por la tierra de los individuos.   PROYECTOS EDUCATIVOS EN COLOMBIA: Programas sociales que contribuye e cierre de la brecha digital y de conocimientos mediante el acceso uso y aprovechamiento de las tecnologías de información atravez de redes sociales. PROYECTOS EDUCATIVOS EN CHILE: Proyecto de televisión educativa , ya que la reforma educacional propone incrementar la calidad y la equidad de la educación utilizando la televisión en las aulas de clase el cual fue propuesto en el año 2000 impulsado por las empresas privadas. PROYECTOS EDUCATIVOS DE HONDURAS: Es necesario promover proyectos que lleven a  una educación para la paz y la
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Teoría Critica

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Teoría Critica es una doctrina de pensamiento que se funda en la critica al marxismo y que a la vez propone un nuevo apartado teórico conocido neomarxismo. la teoría critica fue desarrollada en la Escuela de Frankfrut por algunos pensadores como: Walter Benjamin   Theodor Adorno Max Horkheimer Herbert Marcuse Jurgen Habermas Erich Fromm la teoría critica se oponía a la teoría tradicional la cual estaba basada en los postulados de las ciencias naturales y el positivismo , la cual acusaba de reducir el conocimiento de una reproducción conceptual de los datos que la realidad aportaba. propone que el conocimiento esta mediado por la experiencia del sujeto, así como su contexto Histórico, Político,Económico y Social. también decía que el conocimiento solo es posible si se le considera en su relación con la vida social , ya que todos los aspectos de la realidad tienen un valor teórico que determinan en cierta medida la forma en la que se produce el CONOCIMIENTO CIENT
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Postura Democratica

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Postura Democrática la democracia fue asumida fue asumida como un valor universal altamente movilizador durante el periodo conocido como la Segunda Posguerra. la modalidad de la democracia representativa es la que prevalece en la actualidad la cual se expresa en la elección por voto popular de las personas que ocuparan los cargos. el funcionamiento de un modelo democrático se sustenta en reglas o normativas que van encaminadas a proporcionar una participación popular en las instancias de orden jurídico y político. Existen dos tipos de democracia: Democracias directas o puras: Gobiernan un numero reducido de ciudadanos en asamblea Democracias indirectas o representativas: el gobierno lo ejercen representantes elegidos por todos los ciudadanos mediante votación la democracia es la forma de gobierno la cual existen participación popular atravez del sufragio emitido en las elecciones libres, es decir que los habitantes de la nación eligen periódicamente a sus represen
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CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR

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CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR (PAULO FREIRÉ) En Brasil a las maestras se les dice tía, Paulo Freire dice que enseñar es una profesión que implica tareas, ser maestro es asumir una profesión. No es posible ser maestra sin amar a los alumnos.Las cartas de Paulo Freire que menciona su libro son 10 y son las siguientes: 1era carta "ENSEÑAR A APRENDER": Dice que el enseñar no existe sin el aprender , una parte dice que el maestro debe ser humilde a los alumnos en el momento que se lleva acabo el proceso de aprendizaje. 2da carta"NO PERMITA QUE EL MIEDO LO PARALICE": Menciona que estudiar es una tarea exigente ya que en un proceso se dan diferentes emociones, aveces nosotros como estudiantes permitimos que el miedo por la lectura nos aparte de los libros pero lo que no sabemos esque antes de realizar una lectura es importante una relaciion con un antecedente o suceso, el leer es una conexion, al leer hay una posibilidad de que se puede reinscribir la historia
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